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人類社會的發展，無論是物質技術的，還是精神文化的，都具有歷史延續性和發展性，文化的淵源是不能割斷的，為了對歷史文脈的尊重與保護甚至繼承，有了各類藝術空間展覽館、展覽室、展廳等。

各類展覽館作為展出臨時陳列品之用的公共建筑。例如：城市規劃館是一個集規劃展示、文化、教育、休閑等多功能于一體的綜合性展覽建筑，它實現了規劃 展示公示功能、科技展示與教育功能、圖書資料閱覽功能、城市觀光與休閑娛樂功能、會議與辦公功能的全方位復合。歷史文化館、名人紀念館……。

如今各類文化展廳在教育領域是必不可少的。激勵理論認為，人的積極性是以合理的需要得到滿足為基礎的是由受需要制約的動機推動的。人的需要是多種多樣的，有生理的，也有社會的，有物質的，也有精神的。人只有在受到激發和鼓勵的情況下，才能發揮更大的積極性、主動性和創造性，才能產生更高的學習、工作效率。例如：學校的校史館和榮譽室可以有效地激活學校管理者和全體師生的競爭心理、榮譽心理、進取心理和積極向上心理，可以長期激勵他們勤奮工作、刻苦學習、立志成才、 報效國家等。